1. <span id="ohpwf"><sup id="ohpwf"></sup></span>

      <span id="ohpwf"><sup id="ohpwf"></sup></span>

      <span id="ohpwf"></span><track id="ohpwf"><i id="ohpwf"></i></track>
      芥末堆 芥末堆

      即將走進高中課堂的人工智能教材,編寫遇到哪些困難?

      作者:9蛋 發布時間:

      即將走進高中課堂的人工智能教材,編寫遇到哪些困難?

      作者:9蛋 發布時間:

      摘要:分享人為教育部課程標準信息技術學科核心專家組成員、多個版本教材主編。

      WechatIMG38.jpeg

      圖為峰會現場

      芥末堆 9蛋 8月4日報道

      內容服務一向被視作教育的核心,而教材和課程無疑是教育內容的核心。因此在人工智能教育領域,探索人工智能教材的企業不少。例如去年4月,商湯推出高中版人工智能教材,一年后再推出初中版AI教材,小學版據說也在醞釀之中。

      那么,我國人工智能教材編寫有哪些優勢和短板、應圍繞哪些內容、又有哪些原則?在由北京師范大學與科大訊飛聯合主辦的 “人工智能與教育大數據峰會·2019”上,教育部高中及義務教育課程標準信息技術學科核心專家組成員,多個版本的信息技術、人工智能教材主編樊磊分享了他的觀點。

      優勢:不缺少頂層設計及民間探索實踐

      樊磊認為,對于人工智能課的標準、要圍繞著哪些內容展開、怎么講,目前尚未形成統一觀點,甚至存在不少爭議,總體來說還在摸索階段。

      與國際人工智能教育相比,從優勢上看,一方面,我國已將人工智能上升為國家戰略層面的發展目標。因此無論是頂層設計、還是社會響應、民心所向,都有利于其發展。這也造成了社會上的人工智能教育熱。

      另一方面,我國此前在人工智能教育、包括多少可以認為與人工智能相關的科創教育,有過一定探索實踐,積累了大量資源、課程。企業也在這一過程中,找到了如何提供相關教育服務的方式。在這兩個方面,國際很難找到一個國家可以同我們相比。

      短板:課程單一、依賴性強、本地化不足

      但從不足之處看,我國人工智能教育還有很多短板,有些非常類似于華為在高科技領域所處的狀況,是卡脖子的短板。

      比如,我國現在適合于人工智能基礎教育的應用場景和數據集極非常匱乏。編寫教材的人使用數據集時,沒有選擇余地,只能選擇大家都用的。這就造成了教材、課程內容的雷同單一化

      同時,目前人工智能教育所依賴的AI平臺,嚴重依賴開源軟硬件平臺。這就造成了平臺的原創性嚴重不足。更嚴重的是,過于依賴開源,一旦開源出現斷供,人工智能教育也很難繼續

      教材本地化也是一大問題。雖然國內目前出版了很多種基礎教育教材,但能夠代表中國、具有中國特色的很少。教材本地化問題雖已不像一年前那么嚴重,但在實際編寫時還會發現,很難找到中國自己的素材、案例、準則、體系,以及應用場景。無論是阿西莫夫機器人三大定律、還是阿西洛馬人工智能23條原則;還是斯皮爾伯格的電影、西部世界等連續劇,都來自西方。

      還有一些問題,不完全是教育體系能夠解決的。比如人工智能倫理問題。之前有老師提到,有不少人到學校推廣人工智能課程,但所有這些課程里,還沒有看到一個談人工智能的倫理教育。你的開發目的是什么?使用目的是什么?為什么要這么用?包括很多開發細節,這些都是要教給學生的。

      目前雖然社會各界對人工智能倫理問題也有關注,但缺少實質行動。其背后原因不難理解,現階段,連中學生能不能談戀愛,都是一個禁忌的仍有爭議的話題,談論機器人能不能跟人談戀愛、或者有怎樣的權利,幾乎不可能。這也是樊磊說的卡脖子的問題,在他看來,這個問題是非常值得教育人關注的。

      AI已成信息技術教育主線

      樊磊還介紹,按照新課標要求,普通高中信息技術課程由必修、選擇性必修和選修三類課程組成。其中,必修模塊包括認識數據、算法和編程、數據處理與分析、人工智能四部分;選擇性必修中的模塊4,是高中統編版AI課程《人工智能初步》。

      因此不難看出,人工智能已經作為主線,整合了傳統計算機學科的重點內容,融入了信息技術學習過程,而非脫節,完全可以成為人工智能基礎課。

      他強調,如果信息技術教育能夠按照課程標準,開齊開足開好,就是對人工智能教育的最好規范和保障。在基礎教育階段人工智能教育上,其核心觀點是,學校在遵循貫徹課程標準的同時,適當探索即可,沒有必要讓人工智能教育過多的爭地盤、爭特色。

      1、本文是 芥末堆網原創文章,轉載可點擊 芥末堆內容合作 了解詳情,未經授權拒絕一切形式轉載,違者必究;
      2、芥末堆不接受通過公關費、車馬費等任何形式發布失實文章,只呈現有價值的內容給讀者;
      3、如果你也從事教育,并希望被芥末堆報道,請您 填寫信息告訴我們。
      來源: 芥末堆

      參與討論

      想知道誰回復了你的留言?登錄后即可查看~
      總共0條評論

      全部討論

      • 即將走進高中課堂的人工智能教材,編寫遇到哪些困難?分享二維碼
      ×
      LOGO Close
      點擊刷新
      獲取

      注冊| 忘記密碼

      筆名:

      微信:

      微博:

      手機:

      獲取驗證碼

      驗證碼:

      簡介:

      修改頭像
      頭像

      頭像
      我的文章

      填寫信息

      |
      |
      |
      |
      |
      | 取消 確定
      微信支付

      【電腦】請您打開手機微信APP,可選擇“掃一掃”識別下方二維碼進行支付;

      【手機】長按下方圖片,可選擇“識別二維碼”進行支付。

      pay
      請您稍等片刻,付款成功將自動關閉!
      支付 有問題請聯系電話:010-53695051
      微信
      購買
      一本首久久综合久久爱